CAP ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF PETITE ENFANCE

Éligible CPF

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La formation
en bref

Public visé Tout public (demandeur(se)s d’emploi, salarié(e)s, apprenti(e)s, stagiaires en contrat de professionnalisation)
Rythme Temps plein
Durée en centre 610 heures
Nombre de participants 12 participants maximum

Présentation
Contenu
Modalités
Admissions et financement
Infos pratiques

Mis à jour le 7 février 2024

La formation
en bref

Public visé Tout public (demandeur(se)s d’emploi, salarié(e)s, apprenti(e)s, stagiaires en contrat de professionnalisation)
Rythme Temps plein
Durée en centre 610 heures
Nombre de participants 12 participants maximum

Présentation

Objectifs
professionnels

Objectifs de la formation :
Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l’enfant

Objectifs pédagogiques :
• Conduire des activité d’animation et d’éveil qui contribuent à la socialisation de l’enfant, à son autonomie et à l’acquisition du langage
• Conduire des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l’enfant et à assurer sa sécurité physique et affective
• Conduire des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.

Profil des
intervenants

Formateur(trices)s certifié(e)s et agrégé(e)s, habilité(e)s par l’Éducation Nationale
Formateur(trice)s professionnel(le)s
Professionnel(le)s du secteur

Contenu

Enseignement Professionnel 1 : Accompagner le développement du jeune enfant
Recueillir les informations s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte / Adopter une posture professionnelle / Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné / Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant / Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages / Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant / prévention santé environnement
Enseignement Professionnel 2 : Exercer son activité en accueil collectif
Etablir une relation privilégiée et sécurisant avec l’enfant / Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans le but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement / Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant / Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
Enseignement Professionnel 3 : Exercer son activité en accueil individuel
Organiser son action / Négocier le cadre de l’accueil / Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant / Elaborer des repas

Enseignement Généraux : Français, Education civique, Histoire Géographie et EPS

Réalisation d’un Chef d’œuvre pour les apprentis

Modalités pédagogiques

En groupe dédié. Alternance de périodes de formation en centre et de périodes en entreprise selon calendrier défini

Modalités
d'évaluation

Evaluations continues, contrôles en cours de formation et/ou épreuves terminales. Conformes au référentiel de certification du diplôme

Modalités
de suivi

Positionnement initial /Livret de suivi pédagogique / Entretiens individuels périodiques pour ajustement si nécessaire / Accompagnement de l’insertion professionnelle, suivi en entreprise /Bilan de groupe intermédiaire et bilan final / Suivi post-formation
Dans le cadre d’un apprentissage
En entreprise : désignation d’un maitre d’apprentissage (art L6223-5 – code du travail), en charge de suivre et d’accompagner l’apprenti pendant la durée de son contrat, lien avec le formateur référent de formation

Validation

Obtention du CAP AEPE (Diplôme de niveau 3)

Possibilité de validation partielle en blocs de compétences

Possibilité de validation par blocs
de compétences

Oui

Possibilité
d'aménagement du parcours

Oui

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques, mise en situations, simulations, jeux de rôle…

Moyens pédagogiques

Plateaux techniques adaptés aux compétences professionnelles du diplôme préparé – salles de cours équipées – ordinateurs – centre de ressources – espace numérique de travail – appartement pédagogique.

Durée

Volume global : 1170 heures Heures d'enseignement : 610 heures Heures en entreprise : 560 heures Volume horaire par semaine : 35 heures

Poursuite de parcours

EQUIVALENCES et PASSERELLES :
Matières d’enseignement général si niveau CAP ou plus

SUITE DE PARCOURS :
Bac pro SAPAT / Bac pro ASSP / DEAP / Aide-soignante / DEJE (si 3 ans d’expérience) / DEAES

DÉBOUCHÉS :
ATSEM / Garde d’enfant à domicile / Assistante Maternelle / Agent de crèche Aide auxiliaire de puériculture / Aide éducateur / Animateur petite enfance

Le récap'

Niveau d'entrée Sans diplôme
Niveau de sortie Niveau 3 - CAP
Certification Oui
Durée en centre 610 heures
Durée en entreprise 560 heures
Entrée sortie permanente Non

Admissions et financements

Conditions d'entrée et prérequis

Satisfaire aux épreuves de sélection (écrit et oral)
Vaccination à jour

Délais et modalités d’accès

Voir Calendrier des sessions

Financements possibles

TARIF

Parcours complet : 9150e / personne
Parcours Individualisé par blocs de compétences & individualisé avec ajout de module d’accompagnement (proposition tarifaire sur demande)

MODALITES DE FINANCEMENT

Financement avec les dispositifs de formation en alternance (Apprentissage – Contrat de professionnalisation) / Plan de formation de l’entreprise / CPF de transition professionnelle / Compte personnel de Formation
Financement dans le cadre d’un dispositif d’état

Infos pratiques

Chaumont

Tarif TARIF Parcours complet : 9150e / personne Parcours Individualisé par blocs de compétences & individualisé avec ajout de module d’accompagnement (proposition tarifaire sur demande) MODALITES DE FINANCEMENT Financement avec les dispositifs de formation en alternance (Apprentissage – Contrat de professionnalisation) / Plan de formation de l’entreprise / CPF de transition professionnelle / Compte personnel de Formation Financement dans le cadre d’un dispositif d’état
Localisation
Contact formation Contact GRETA Sud Champagne Assistant 03 25 71 23 80 contact@gretasudchampagne.com

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Troyes

Tarif TARIF Parcours complet : 9150e / personne Parcours Individualisé par blocs de compétences & individualisé avec ajout de module d’accompagnement (proposition tarifaire sur demande) MODALITES DE FINANCEMENT Financement avec les dispositifs de formation en alternance (Apprentissage – Contrat de professionnalisation) / Plan de formation de l’entreprise / CPF de transition professionnelle / Compte personnel de Formation Financement dans le cadre d’un dispositif d’état
Localisation
Contact formation Contact GRETA Sud Champagne Assistant 03 25 71 23 80 contact@gretasudchampagne.com

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Réseau

GRETA CFA Sud Champagne
12, avenue des Lombards
10000 Troyes
contact@gretasudchampagne.com
03 25 71 23 80
www.gretasudchampagne.com
SIRET : 191 000 256 000 39
Numéro d'activité : 21 10 P000 310 (Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l'Etat)

Référent handicap

Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Nos référent(e)s handicap sont à votre écoute pour l’analyse de vos besoins spécifiques et l’adaptation de votre formation.

CONTACT RÉFÉRENTS HANDICAP ET MOBILITÉ

Référent(e) handicap :
referent.handicap@gretasudchampagne.com
Référent(e) mobilité :
referent.mobilite@gretasudchampagne.com

Codes réglementaires

Code RNCP : 28048 Certificateur: Ministère de l'éducation Nationale - Date d'échéance (01/01/2025)

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Accompagner à la mobilité internationale : action FSE+ 2026-2027

Le GIP FCIP de Reims poursuit son engagement en faveur de l’accompagnement à la mobilité internationale des élèves des lycées professionnels. Avec ses partenaires, Info Jeunes Grand Est (Reims) et l’IRTS Champagne Ardenne, Une nouvelle opération l’accompagnement à la mobilité internationale des élèves, cette poursuite du projet vise à favoriser l’ouverture européenne, le développement des […]

Dernier rendez-vous relatif à l’action « accompagner à la mobilité des élèves » financée par FSE+ qui fête ses 3 ans de réalisation

Le COPIL du 5 décembre dernier a réuni l’ensemble des acteurs de ce projet. Mis en œuvre en complémentarité du programme Erasmus+, l’intervention du FSE+ a permis de renforcer l’accompagnement global des bénéficiaires, en agissant prioritairement sur les phases amont et aval de la mobilité et en intégrant la mobilité dans une logique de parcours […]

En janvier, retrouvez le CFA de l’Académie de Reims dans les Ardennes, la Marne, l’Aube et la Haute-Marne.

Troyes : 8-10 janvier
Reims : 12 janvier
Vivier-au-Cour : 15-16 janvier
Troyes : 19-21 janvier
Chaumont : 30 janvier
Charleville : 30-31 janvier

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