Conseiller apprentissage H/F

Type de contrat : CDD temps complet de 1 mois, renouvelable jusqu’au retour de l’agent remplacé
Périmètre de l’activité : Aube et Haute-Marne

Conditions d’emploi :

• Poste administratif ouvert aux agents titulaires et non titulaires
• 49 jours de congé annuels du 1^er septembre N au 31 août N+1
• Véhicule de service mis à disposition pour les déplacements professionnels

Contraintes liées à l’emploi :

• Irrégularité de la charge de travail
• Poste délocalisé du GIP FCIP
• Déplacements réguliers sur l’académie

Rémunération :

• Positionnement sur grille indiciaire catégorie « A », entre 2274 et 2958 euros bruts, selon niveau d’études et expérience
• Rémunération accessoire de 320 euros bruts mensuels

Accompagner les EPLE dans leur projet de développement de l’apprentissage en intégration dans les classes :

• Présenter l’apprentissage auprès des équipes des établissements publics locaux d’enseignement (EPLE)
• En concertation avec les EPLE et les groupements d’établissements (GRETA-CFA) : informer les jeunes et les familles ; démarcher les entreprises ; mettre en relation l’offre et la demande
• Mettre en place le cadre conventionnel CFA-EPLE
• Accompagner la mise en place des ingénieries de formation propres à l’alternance au sein des EPLE en mixité.

Accompagner les EPLE dans l’accueil des apprentis en intégration dans les classes :

• Préparer les CERFA et mettre en place les conventions de formation associées à la signature d’un contrat d’apprentissage en lien avec les jeunes, familles, lycées et entreprises.
• Mettre en place les conventions tripartites en cas de réduction de parcours
• S’assurer de la mise en œuvre effective de la convention CFA – EPLE
• Veiller au suivi effectif des apprentis : suivi des absences, accompagnement social, risques de rupture, prise en compte du handicap, accompagnement à la mobilité, accompagnement à l’insertion professionnelle, relations EPLE/entreprises, utilisation des livrets de suivi…
• Contribuer, en lien avec les établissements et le corps d’inspection à l’élaboration des organisations pédagogiques adaptées à l’apprentissage et conformes à la réglementation.

Décliner la démarche qualité dans les EPLE accueillant des apprentis en intégration dans les classes :

• Favoriser l’harmonisation des pratiques (outils et procédures) au sein des différents EPLE
• Veiller au respect des obligations réglementaires dans les EPLE
• Alerter en cas de dysfonctionnements
• Traiter les résultats des questionnaires qualité avec les EPLE
• Capitaliser et mutualiser les bonnes pratiques
• Être force de proposition

Travailler conjointement avec l’ensemble des conseillers en apprentissage, dans une logique de coordination territoriale

Accompagner les apprentis en situation de handicap :

• Réaliser et communiquer la veille « référence handicap »
• Informer les publics en situation de handicap
• Accompagner et assurer le suivi des apprentis en situation de handicap
• Participer au groupe de travail « Accessibilité »

Activité annexe : Suppléer ponctuellement aux absences des autres conseillers afin d’assurer la continuité du service

Connaissances : 

• Organisation du système éducatif
• Code du travail, réglementation liée à l’apprentissage
• Réglementation liée aux certifications
• L’offre de formation en apprentissage sur l’Académie
• Outils et méthodes pédagogiques appliqués à l’alternance
• Grands principes d’une démarche qualité et des référentiels associés (EDUFORM)

Compétences opérationnelles :

• Maitrise des outils bureautiques et informatiques (pack office, internet, outils de travail collaboratif). La connaissance de YPAREO serait un atout
• Travailler en équipe, animer des échanges professionnels
• Inscrire son activité dans un calendrier et un cadre de gestion complexe

Compétences comportementales :

• Gestion autonome de l’activité quotidienne
• Sens de l’initiative
• Capacité de décision
• Sens de l’organisation
• Sens de la confidentialité
• Sens relationnel